網(wǎng)動(dòng)：為夢(mèng)訪國(guó)際搭建遠(yuǎn)程交互培訓(xùn)及點(diǎn)播系統(tǒng)

    古人云：學(xué)而識(shí)習(xí)之，不亦樂乎。學(xué)到老，活到老。溫故而知新，可以為師已。

    由此看來，學(xué)習(xí)的真正涵義不在于你學(xué)了多少知識(shí)，而在于你如何溫故而知新。

    夢(mèng)訪國(guó)際本著便捷教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)交流，方便學(xué)生和會(huì)員的在線溫習(xí)。徹底打破傳統(tǒng)教育的經(jīng)多方對(duì)比，決定上線網(wǎng)動(dòng)遠(yuǎn)程交互培訓(xùn)系統(tǒng)和網(wǎng)動(dòng)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。

    一、項(xiàng)目建設(shè)背景：

    北京夢(mèng)坊國(guó)際教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱夢(mèng)坊國(guó)際教育)，成立于2010年，注冊(cè)資金3000萬元人民幣，總部位于北京，是隸屬于北京天宇朗通通信設(shè)備有限責(zé)任公司的全資子公司，夢(mèng)坊國(guó)際教育定位于“線上+線下”的教育模式，在無線互聯(lián)網(wǎng)的終端領(lǐng)域開展教育培訓(xùn)，旨在為社會(huì)提供從網(wǎng)絡(luò)教育到面授教育，從小學(xué)教育到高端教育，從國(guó)內(nèi)培訓(xùn)到國(guó)際培訓(xùn)的全方位教育服務(wù)，豐富媒體終端時(shí)尚教育內(nèi)涵，打造終端教育消費(fèi)熱點(diǎn)。

    二、細(xì)分客戶需求：

    在線實(shí)時(shí)的音視頻培訓(xùn)，學(xué)生可以及時(shí)通過舉手提問、共享教師端程序、文字交流等方式實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。

    同時(shí)將class錄制的課程放到點(diǎn)播平臺(tái)上去，方便學(xué)生和會(huì)員進(jìn)行點(diǎn)播，溫故而知新。

    三、網(wǎng)動(dòng)解決方案：

    根據(jù)夢(mèng)訪國(guó)際需求，網(wǎng)動(dòng)為其搭建遠(yuǎn)程互動(dòng)培訓(xùn)系統(tǒng)和視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，完成以下功能：

    在異地師生之間完整的模擬現(xiàn)實(shí)授課過程：

    1）遠(yuǎn)程互動(dòng)培訓(xùn)系統(tǒng)可支持2路視頻廣播：可選教師圖像和板書進(jìn)行廣播，全方位體現(xiàn)教學(xué)過程；也可以廣播一路教師視頻，同時(shí)廣播一路學(xué)生視頻，體現(xiàn)老師與學(xué)生交互過程；根據(jù)具體需要滿足相應(yīng)要求。

    2）同時(shí)支持4人發(fā)言，最大限度的滿足教學(xué)的需要：利用在業(yè)界領(lǐng)先的音頻壓縮技術(shù)，可支持4人同時(shí)發(fā)言。

    3）支持電子舉手功能

    模擬現(xiàn)實(shí)課堂中學(xué)生舉手發(fā)言行為，提供電子舉手功能，學(xué)員端通過點(diǎn)擊“電子舉手”按鈕，可將發(fā)言請(qǐng)求發(fā)送給教師端，經(jīng)教師允許后，學(xué)員進(jìn)行發(fā)言，所有其它聽課的學(xué)生都能聽到該學(xué)員的發(fā)言。

    4）支持文檔共享、電子白板、網(wǎng)頁(yè)同步等多種交互手段

    系統(tǒng)提供16塊白板，方便用戶在白板上書寫，同時(shí)，可外接設(shè)備與電子白板相連，如手寫板，觸摸屏等。

    5）系統(tǒng)提供了瀏覽器協(xié)同瀏覽功能，參與教學(xué)的所有用戶可以同步地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。同時(shí)可以將 Office、PDF、Visio、AutoCAD、Pagemaker、Photoshop等多種形式的文檔，一般教師在上課過程中所使用的課件等，轉(zhuǎn)換成web格式，通過同步瀏覽的方式，都可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程共享。

    支持屏幕廣播、程序共享等多種數(shù)據(jù)共享功能

    6）所有的windows程序都可以在本系統(tǒng)中共享，教師可以將自己的一個(gè)桌面程序、文檔共享給某一個(gè)學(xué)生操作，所有學(xué)生都能夠看見甚至進(jìn)行交互操作。在異地就可以實(shí)現(xiàn)“手把手”的教學(xué)。

    支持文字交流與語(yǔ)音私聊

    7）支持學(xué)員之間通過文字方式進(jìn)行交流，同時(shí)支持使用一對(duì)一的語(yǔ)音私聊方式進(jìn)行交流，為學(xué)員提供更多的交流方式而不影響正常的課堂秩序。這兩項(xiàng)功能由教師和助教控制，是否允許學(xué)生使用。

    強(qiáng)大的系統(tǒng)支撐及管理功能

    1） 能同時(shí)支持多個(gè)教室通道，并保障各教室通道的相對(duì)獨(dú)立和信息安全

    系統(tǒng)允許多個(gè)教室同時(shí)上課，并保證各教室通道互不干擾，以及各教室間的信息的相對(duì)獨(dú)立性和安全性。

    2）能進(jìn)行遠(yuǎn)程web方式管理，自動(dòng)升級(jí)

    可通過遠(yuǎn)程web方式進(jìn)行分級(jí)管理，用戶可通過不同的身份登錄管理界面，根據(jù)自己的權(quán)限進(jìn)行相應(yīng)的操作。支持客戶端從網(wǎng)頁(yè)登錄、自動(dòng)下載客戶端、自動(dòng)安裝功能；支持客戶端登錄時(shí)自動(dòng)檢測(cè)版本，進(jìn)行自動(dòng)升級(jí)操作。

    3） 上課權(quán)限管理

    管理員可在系統(tǒng)管理界面為用戶分配相應(yīng)的上課權(quán)限，這樣就可以避免其他用戶進(jìn)入教學(xué)系統(tǒng)，干擾課堂的正常秩序。

    4）有良好的帶寬處理機(jī)制、有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力

    可在管理頁(yè)面中設(shè)置進(jìn)行教室所需要的網(wǎng)絡(luò)帶寬，還可在各客戶端對(duì)語(yǔ)音、視頻及屏幕等部分各占的帶寬進(jìn)行限定，以保證最好的音視頻及上課效果。

    5）多操作系統(tǒng)支持

    可在Windows、Linux、Unix等環(huán)境下進(jìn)行跨平臺(tái)使用。

    6） 多語(yǔ)言版本

    可以讓身處世界各地的不同種族，不同語(yǔ)言的用戶均能享受到遠(yuǎn)程交流的樂趣。

    7）有良好的擴(kuò)展功能，支持服務(wù)器集群和二級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器

    單服務(wù)器可支持500人同時(shí)在線，作為可運(yùn)營(yíng)級(jí)教學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)支持服務(wù)器集群和二級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。

    四、網(wǎng)動(dòng)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

    模擬傳統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)方式，人們?nèi)菀捉邮埽?/P>

    無須專門的部門制作課件，教師的上課過程可以實(shí)時(shí)錄制，錄制后直接形成生動(dòng)的課件。錄制的課件可以用來重播、點(diǎn)播和刻成光盤。配合點(diǎn)播系統(tǒng)、資源庫(kù)，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)形成的副產(chǎn)品又具有網(wǎng)絡(luò)資源教育的優(yōu)勢(shì)；

    兼容多種網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)不能到達(dá)的地方可以采用衛(wèi)星網(wǎng)、微波網(wǎng)，該系統(tǒng)可同時(shí)運(yùn)行在多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。也可以同當(dāng)?shù)赜芯�電視臺(tái)結(jié)合，將IT數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為電視信號(hào)廣播到千家萬戶或直接利用有線電視的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)；

    可以充分利用當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教室資源，讓學(xué)員集中上課，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

    良好的音視頻交互系統(tǒng)，讓學(xué)員如同身臨其境，教師可以把實(shí)物或者操作的實(shí)際過程展示給學(xué)員觀看，也可以監(jiān)視學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)回答學(xué)員的問題。

    本文來源于www.liveuc.net