久視通Jobsee視頻會(huì)議在中小學(xué)應(yīng)用案例

    我國(guó)從2003年開始實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》明確提出要“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”。早期主要是采取教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)教室等三種模式將優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸?shù)睫r(nóng)村的教學(xué)方法試點(diǎn)工程。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各地實(shí)施“校校通工程”，大規(guī)模進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)，進(jìn)行區(qū)域性中小學(xué)校園網(wǎng)互聯(lián)，把大量的優(yōu)秀教師的課件等資源，建立資源庫(kù)，供農(nóng)村中小學(xué)下載點(diǎn)播。

    隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代的遠(yuǎn)程教育，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體通信技術(shù)為基礎(chǔ)，以最經(jīng)濟(jì)的成本、最快的速度、最實(shí)用的模式將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源源源不斷地傳輸?shù)睫r(nóng)村，是解決農(nóng)村教育資源匱乏、信息閉塞、師資力量不足、學(xué)科開設(shè)不齊全等突出問題的重要手段，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

    久視通（Jobsee）視頻會(huì)議通過互聯(lián)網(wǎng)，豐富的視頻、電子白板、文件講演交互工具，實(shí)虛擬教室遠(yuǎn)程可視互動(dòng)的授課。

    久視通（Jobsee）視頻會(huì)議農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育主要應(yīng)用：

    系統(tǒng)應(yīng)用

    遠(yuǎn)程會(huì)議與培訓(xùn)

    通過視頻會(huì)議遠(yuǎn)程召開各類工作會(huì)議和師資培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)足不出戶即可進(jìn)行政策頒布、老師無需出差即可參加各類教育培訓(xùn)，從而大大節(jié)約會(huì)議與培訓(xùn)的組織時(shí)間和成本，提高溝通與學(xué)習(xí)的效率。

    遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)

    通過視頻會(huì)議實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)能夠最大程度復(fù)原、模擬真實(shí)的課堂授課環(huán)境，老師學(xué)生匯聚一堂可即時(shí)互動(dòng)與交流。

    職稱評(píng)審

    職稱評(píng)審是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是保證各級(jí)學(xué)校師資力量、提升教育水平的重要手段。久視通（Jobsee）視頻會(huì)議在職稱評(píng)審中的應(yīng)用，是現(xiàn)有的書面應(yīng)試、逐級(jí)上報(bào)評(píng)審方式的有效補(bǔ)充，使申報(bào)者與各評(píng)審委員間可“面對(duì)面”直接交流，讓整個(gè)評(píng)估工作更加立體、直觀、真實(shí)，使評(píng)審結(jié)果更加準(zhǔn)確。

    遠(yuǎn)程觀摩評(píng)估

    基于久視通（Jobsee）www.jobsee.cn視頻會(huì)議的公開課、示范課，無需上級(jí)教育主管部門及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就可以全面、客觀地了解教師在教室內(nèi)的教學(xué)實(shí)際情況，考察教師的教學(xué)水平，檢查和評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的效果是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為開展教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量提供信息和依據(jù)。

    學(xué)科教研

    通過久視通（Jobsee）視頻會(huì)議可有效整合各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)資源，讓教師足不出戶就可加入到教研活動(dòng)中，提高教研活動(dòng)的互動(dòng)性，實(shí)時(shí)性，也便于將精品課件和教研成果快速發(fā)布和傳遞。

    跨區(qū)域合作

    視頻會(huì)議打破了區(qū)域限制，不同地市、不同區(qū)縣的各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)都可以基于視頻會(huì)議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類合作。

    在線流媒體教學(xué)

    通過系統(tǒng)將教學(xué)過程和授課內(nèi)容，直播到學(xué)校的校園網(wǎng)上，全校學(xué)生都可以通過PC實(shí)時(shí)收看教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還可通過錄播軟件同步錄制，在課后發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)生點(diǎn)播下載。

    對(duì)外交流

    對(duì)外合作與交流將有效促進(jìn)兄弟院校間的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打破地域限制，開展名師指導(dǎo)、精品課程、教學(xué)管理等一系列互動(dòng)溝通。

    處理突發(fā)事件

    高效的交互式?jīng)Q策視頻系統(tǒng)能幫助各部門在面對(duì)疫情防控、自然災(zāi)害、公共突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)、準(zhǔn)確、快速部署處置預(yù)案，最大程度預(yù)防和減少事件危害和損失，有效保護(hù)學(xué)生生命安全和公共財(cái)產(chǎn)安全。