淺談遠程教育——美迪特數(shù)碼筆應(yīng)用

    遠程教育：又稱遠距教學(xué)。遠程教育，已經(jīng)是現(xiàn)代教育中一個重大的體系。這種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機會；擴大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。

    現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢主要通過五個方面來體現(xiàn)，資源利用最大化：各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制。學(xué)習(xí)行為自主化：網(wǎng)絡(luò)教育的便捷也使得任何人在任何時間內(nèi)選者行的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式交互化：師生通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)形式修改化：運用信息數(shù)據(jù)庫對每個學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)過程進行完成的系統(tǒng)跟蹤記錄。教學(xué)管理自動化：遠程學(xué)生的咨詢、報名、選課、作業(yè)、考試等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互的方式完成。

    目前，用遠程教育系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)的人員正逐步增多，越發(fā)突顯出在實時遠程教學(xué)中的一個問題：如何能遠程進行授課的批注講解？雖然現(xiàn)在遠程教育平臺的功能強大，可以通過軟件的方式使得鼠標能夠進行簡單的批注，但是這并不能滿足教育的需求。

    美迪特 多媒體教學(xué)數(shù)碼筆，專為教育行業(yè)量身打造的現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)品，不僅能在多媒體教室中應(yīng)用。其獨特的屏幕觸控功能，可以讓師生在電腦屏幕上持筆書寫，在遠程教育平臺上進行實時的真跡交流。從而解決了遠程授課批注講解的難題！