明博極客翻轉(zhuǎn)課堂，攜手時(shí)代出版探索產(chǎn)業(yè)共贏新路徑

    2016首屆中國(guó)微課與翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新發(fā)展論壇，于11月28日在合肥舉行。本次論壇由教育部教育管理信息中心指導(dǎo)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦。會(huì)議以“未來(lái)課堂·未來(lái)學(xué)�！の磥�(lái)教育”為主題，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，全國(guó)各地的專(zhuān)家學(xué)者分享微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂在創(chuàng)新應(yīng)用中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。明博教育作為領(lǐng)先的“教育應(yīng)用服務(wù)商和教育服務(wù)運(yùn)營(yíng)商”，受邀參加此次活動(dòng)。

    本次論壇活動(dòng)主要從：國(guó)內(nèi)外微課與翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展趨勢(shì)、微課的設(shè)計(jì)與制作 、基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新應(yīng)用模式、基于大數(shù)據(jù)的混合學(xué)習(xí)案例分享、基于微課的學(xué)科知識(shí)體系的重構(gòu)、微課與學(xué)科教學(xué)融合的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享、基于平板電腦翻轉(zhuǎn)教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用、微課與翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新應(yīng)用推進(jìn)典型區(qū)域案例分享等方面，全面、生動(dòng)向與會(huì)老師作了精彩的展示。

    “優(yōu)課智慧課堂+AR夢(mèng)幻課堂”，明博極客翻轉(zhuǎn)課堂

    此次明博優(yōu)課帶來(lái)了由明星產(chǎn)品“優(yōu)課智慧課堂+AR夢(mèng)幻課堂”聯(lián)袂打造的翻轉(zhuǎn)課堂解決方案，形成了“智能通道+情景教學(xué)+互動(dòng)探究+課程建設(shè)”四位一體的課堂模式。全新的翻轉(zhuǎn)課堂模式，智慧化課堂場(chǎng)景，引發(fā)觀展熱潮。

（明博教育產(chǎn)品經(jīng)理齊松濤向參展嘉賓介紹優(yōu)課智慧課堂）

    現(xiàn)場(chǎng)，明博優(yōu)課向嘉賓展示了基于優(yōu)課V4打造的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，即通過(guò)課前預(yù)學(xué)、課中共學(xué)、課后延學(xué)等三個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)課堂中教師與學(xué)生，以及學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性得到了整體提升。

（參展嘉賓了解優(yōu)課AR夢(mèng)幻課堂）

    同時(shí)輔以AR夢(mèng)幻課堂，運(yùn)用當(dāng)下最熱門(mén)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將諸多知識(shí)點(diǎn)卡片渲染生成3D圖像，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)。寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”，助力學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)客教育。

    “明博優(yōu)課+時(shí)代出版”，出版與教育的產(chǎn)業(yè)共贏新路徑

    此次，明博優(yōu)課與時(shí)代出版聯(lián)袂參展，可謂珠簾合璧，相得益彰。明博優(yōu)課與時(shí)代出版的合作由來(lái)已久，2013年，在優(yōu)課V2的基礎(chǔ)上，由明博和時(shí)代共同打造的“時(shí)代優(yōu)課”落地應(yīng)用，服務(wù)于安徽省基礎(chǔ)教育百萬(wàn)名師生，在數(shù)字教育行業(yè)產(chǎn)生了良好的示范帶頭作用。

（明博教育華中區(qū)域總監(jiān)魏云鶴向嘉賓介紹明博優(yōu)課）

    今年4月，明博教育與安徽教育網(wǎng)絡(luò)公司簽署了“聯(lián)合推廣戰(zhàn)略合作協(xié)議”，就教育資源應(yīng)用、平臺(tái)技術(shù)的深度融合達(dá)成戰(zhàn)略性合作意向。此次簽約，意味著時(shí)代出版通過(guò)引入數(shù)字出版技術(shù)，在數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的道路邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。同時(shí)也為明博教育在“助力傳統(tǒng)出版行業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、共謀數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)共贏新格局”的戰(zhàn)略上再添濃重一筆。

（明博教育CEO程學(xué)義（右二）簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議）

    一直以來(lái)，明博教育將自身定位于“教育應(yīng)用服務(wù)商、教育服務(wù)運(yùn)營(yíng)商”，布局頂層設(shè)計(jì)，聚焦核心應(yīng)用，構(gòu)建運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系，深耕數(shù)字內(nèi)容領(lǐng)域，在推進(jìn)教育信息化事業(yè)中，交上了一份不俗的答卷。