“停課不停學(xué)”，華南師大附中高效備戰(zhàn)、從容應(yīng)對(duì)

    自5月底以來，受新冠疫情的影響，廣州、佛山等地多個(gè)學(xué)校陸續(xù)開展了“停課不停學(xué)”工作。為全力保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量、從容應(yīng)對(duì)高考，華南師大附中迅速啟動(dòng)應(yīng)對(duì)機(jī)制，一周以來，線上教學(xué)工作取得了良好成效。

    在短短數(shù)日內(nèi)，華南師大附中組織各科教師錄制了180多節(jié)課程，并上傳至“華附學(xué)習(xí)”全連接平臺(tái)，形成涵蓋課程、課件、作業(yè)的每日學(xué)習(xí)專輯。高中學(xué)生通過線上學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師則通過平臺(tái)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)相關(guān)答題數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。

    通過數(shù)據(jù)管控系統(tǒng)，學(xué)校管理者可以清晰地看到每個(gè)年級(jí)的開課進(jìn)度，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。由此，華南師大附中的在線教學(xué)工作，形成了教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、管的完整閉環(huán)。

    早在2020年，華南師大附中憑借高效、高質(zhì)、有序的“停課不停學(xué)”復(fù)課方案《華南師大附中“停課不停學(xué)”——線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐》，獲得了教育部高校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)《“停課不停學(xué)”在線教學(xué)實(shí)踐推進(jìn)研究》優(yōu)秀成果。

    為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，華南師大附中將“停課不停學(xué)”措施轉(zhuǎn)化為日常線上教學(xué)機(jī)制。校長姚訓(xùn)琪親自牽頭成立了“華附集團(tuán)教育資源聯(lián)建共享及應(yīng)用模式研究課題組”，結(jié)合廣東省教育廳、廣東省委編辦等四部門下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見》，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段探索集團(tuán)化辦學(xué)的教育服務(wù)供給新方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)教育教學(xué)理念在教育集團(tuán)范圍內(nèi)應(yīng)用共享。

    經(jīng)過一年來的積累，華南師大附中組織廣大教師，持續(xù)錄制優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源累計(jì)達(dá)1800余節(jié)次，并全部上傳至“華附學(xué)習(xí)”全連接平臺(tái)；根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，逐步創(chuàng)建若干門校本課程，供全教育集團(tuán)師生學(xué)習(xí)。同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)了校際教學(xué)、資源共享、協(xié)同教研、教師研修、科研合作的新模式。

    經(jīng)歷2020年的疫情大考，華南師大附中在此次疫情防控中，以更為從容、自信的姿態(tài)，形成了更為高效、有序的“停課不停學(xué)”好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為廣東省內(nèi)各集團(tuán)校開展“停課不停學(xué)”工作發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。