奧威亞“全連接”，數(shù)據(jù)驅(qū)動下的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

    2023年4月21日-23日，第81屆中國教育裝備展示會在江西南昌綠地國際博覽中心盛大召開。本屆教裝展是二十大成功召開后的首場展會，是對教育強國建設(shè)戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為實際行動的重要舉措之一，具有特殊意義。

    奧威亞作為中國國新旗下央企控股上市公司國新文化的全資子公司，深耕教育十八載，一直緊跟國家科教興國戰(zhàn)略步伐，以教育強國為己責，致力于發(fā)展成為一流的“全連接智慧教學服務(wù)商”。奧威亞以行業(yè)技術(shù)革新為驅(qū)動，以深挖市場需求為導向，以賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為目標，通過自主研發(fā)的人工智能技術(shù)、音視頻互動技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、異構(gòu)計算能力等核心技術(shù)能力，推動教學模式、教學評價、教師教研等方面的全方位變革。本次展會，奧威亞充分展示各項領(lǐng)先技術(shù)產(chǎn)品和解決方案，獲得眾多關(guān)注與認可。

硬核技術(shù)創(chuàng)新，賦能數(shù)字化真正落地

    奧威亞深耕教育信息化領(lǐng)域，深知不同區(qū)域的教育發(fā)展階段不同、需求也不同。為了讓廣大師生真正從“AI+教育”中獲益，近幾年，奧威亞持續(xù)在人工智能領(lǐng)域擴大投入，在不斷優(yōu)化原有領(lǐng)先的視音頻采集、視音頻處理能力的基礎(chǔ)上，在人工智能多項分析技術(shù)上實現(xiàn)研發(fā)突破。基于全技術(shù)鏈條的自主研發(fā)與全連接的強大融合能力，使奧威亞的AI能夠更好地與邊緣終端完成一體化設(shè)計，并根據(jù)深度融合教育場景進行針對性建模與設(shè)計，打造更適合教育的產(chǎn)品與應用。

    本次展會上，推出的AI智能分析主機、智能語音分析主機、人數(shù)考勤分析主機、AI云臺攝像機、智能板書增強等AI系列新品方案，與無感擴音麥克風、交互式教學顯示屏、智慧紙筆、全連接智慧教學平臺在內(nèi)的產(chǎn)品相結(jié)合，進一步完善了“云+端+應用”的產(chǎn)品架構(gòu)，助力信息化、智能化技術(shù)與教育場景從“簡單應用”走向“深度融合”。

    奧威亞AI新教室助力雙減解決方案，通過融合AI技術(shù)與教學場景，打造出涵蓋課前課中課后、線上線下協(xié)同的一站式智慧課堂解決方案。師生借助智慧教學平臺與豐富的教學應用工具，可以隨時開展翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學、混合式教學等多種創(chuàng)新教學活動，并在課后實現(xiàn)課堂全過程的數(shù)據(jù)沉淀，實現(xiàn)教學全環(huán)節(jié)的數(shù)字化革新。

深度應用融合，驅(qū)動教育流程變革

    教育數(shù)字化就是利用信息技術(shù)推動教育要素、業(yè)務(wù)和流程等方面的重塑。奧威亞通過人工智能與教育教學場景的深度融合，助推教育變革過程中教育新形態(tài)的產(chǎn)生。

    在課堂教學應用上，奧威亞AI錄播系統(tǒng)已將AI能力前置到攝像機和錄播中。例如AI云臺攝像機，通過AI智能跟蹤拍攝能力，自適應變速運動和智能構(gòu)圖，可實現(xiàn)水平、俯仰、變焦、聚焦四個運動維度協(xié)同跟蹤，畫面效果更加平滑自然；通過人臉識別與人體骨骼檢測技術(shù)，防止跟丟、誤跟，支持目標人物快速尋回。

    無論是遠程互動課堂、專遞課堂亦或是錄課、評課，無須任何輔助設(shè)備，解放教師雙手，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的畫面拍攝效果。此外，借助電子白板互動、紙筆互動、視音頻互動等教學互動技術(shù)，推動遠程互動教學從“看聽為主”，帶入到“實時雙向信息交互”的新階段，真正實現(xiàn)沉浸式的課堂教學。

   在教師教研應用上，奧威亞在全連接智慧教學平臺推出了教師數(shù)字畫像應用，圍繞教師特征、教學能力、教學行為、教學成果與社群交互等維度，形成可視化的呈現(xiàn)，輔助教學反思，助力教師專業(yè)技能和競爭力提升。在課堂中，通過實時捕捉和識別教師和學生的課堂行為，形成伴隨式、多模態(tài)的AI課堂行為分析報告，為校驗教學設(shè)計、課堂教學實施提供參考依據(jù)。

    在督導管理應用上，人工智能技術(shù)將數(shù)據(jù)和算法相融合，管理者遠程在線巡課，實現(xiàn)教學質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)測；形成大數(shù)據(jù)看板，匯聚區(qū)域課堂應用、AI大數(shù)據(jù)分析、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)數(shù)據(jù)情況，為管理者精細化決策提供數(shù)據(jù)支撐。

    在推動教育治理發(fā)展上，大數(shù)據(jù)的價值生成，需要多元多維多向的數(shù)據(jù)接入與模型協(xié)同，才可能為促進數(shù)據(jù)應用和管理決策提供有效依據(jù)。奧威亞基于視音頻流媒體和AI人工智能的“全連接服務(wù)能力中臺”，以數(shù)據(jù)服務(wù)為核心，構(gòu)建教育信息化視音頻智能底座，聯(lián)結(jié)政府、學校與其他教育信息化企業(yè)，構(gòu)建起開放包容、互利共贏的新型社會關(guān)系。實現(xiàn)從智能硬件、軟件開發(fā)到定制化服務(wù)為一體的新教育產(chǎn)業(yè)鏈，推動教育的高質(zhì)量發(fā)展。 

    課堂是教育的主戰(zhàn)場，廣大師生的使用情況是對教育教學信息化建設(shè)成效的直接檢驗。憑借教育場景的深刻洞察與創(chuàng)新迭代升級，奧威亞已為全國各省6萬余所學校提供產(chǎn)品與服務(wù)，助力師生創(chuàng)造高效的教育學習方法，讓學習者獲得適宜的個性化學習服務(wù)和美好成長體驗，為人才強國、教育強國戰(zhàn)略貢獻一份力量。