視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)解決方案

一、行業(yè)背景：

    當(dāng)今世界，信息技術(shù)的迅速發(fā)展改變了政府、企業(yè)、教育等機(jī)構(gòu)的傳統(tǒng)工作模式，同時(shí)也加劇了各種競(jìng)爭(zhēng)。信息的無限量放大，交通工具的便捷，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的充分應(yīng)用等導(dǎo)致了政府的扁平化，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的全球化和教育的終身化和遠(yuǎn)程化。在這種條件下遠(yuǎn)程溝通和協(xié)作的要求和壓力是全方位，如何利用現(xiàn)代化通訊手段獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)對(duì)每一個(gè)機(jī)構(gòu)，每一個(gè)個(gè)人都是至關(guān)重要的。如果你早一天擁有代表先進(jìn)通訊科技的視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，你將在這個(gè)激烈空前的競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先一步。

    面對(duì)當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)和辦讓人民滿意教育的新形勢(shì)和新任務(wù)，教師的作用顯得更加突出，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師教育工作顯得更加緊迫。在2005年度教師教育工作會(huì)議上，教育部近期出臺(tái)系列舉措，加強(qiáng)教師教育工作。各省要組織力量對(duì)現(xiàn)行培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園教師的機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校，從2006年開始停止招收師范類專業(yè)學(xué)生，先期達(dá)標(biāo)將得到國家配套支持資金。

二、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)具體應(yīng)用要求：

    大容量用戶數(shù)支持：該教育機(jī)構(gòu)人員眾多，需要提供多人同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，討論培訓(xùn)的環(huán)境（總部召開的會(huì)議）。除了正常的音視頻功能以及數(shù)據(jù)協(xié)作功能外，還需要能夠滿足今后應(yīng)用的需要，具體內(nèi)容如下：

　　1、增加匿名登陸功能，匿名用戶只要有會(huì)議密碼可以參加會(huì)議，匿名用戶具備回放功能。

　　2、高校集中式大會(huì)模式，主會(huì)場(chǎng)可以同時(shí)查看25路遠(yuǎn)端分會(huì)場(chǎng)的視頻。

　　3、臨時(shí)交流性會(huì)議，會(huì)議發(fā)起者通過即時(shí)消息中的名單邀請(qǐng)其他人參與討論。

　　4、授課錄像可以實(shí)時(shí)點(diǎn)播，方便學(xué)生復(fù)習(xí)授課內(nèi)容，極大提高了學(xué)習(xí)效果。

　　其他的應(yīng)用還包括：各院系領(lǐng)導(dǎo)討論會(huì)議；臨時(shí)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通；網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)；老師學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)資源點(diǎn)播、答疑、輔導(dǎo)、同時(shí)在此基礎(chǔ)上建立一個(gè)比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統(tǒng)。為不同地域的教師和學(xué)生營造一個(gè)可以及時(shí)交流,分享,討論的教學(xué)氛圍。

三、視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)：

    為滿足教育行業(yè)的需求，視維研發(fā)了雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，它能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交互教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)不僅可以進(jìn)行音視頻的交流，還可以進(jìn)行文字的實(shí)時(shí)交流、文件傳輸、電子白板、文檔共享、協(xié)同瀏覽、文件下載等主要功能。

    作為業(yè)界最優(yōu)秀的軟件視頻雙向教學(xué)系統(tǒng)，視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)以其卓越的音視頻質(zhì)量，強(qiáng)大完善的通訊及協(xié)作功能、穩(wěn)定的系統(tǒng)性能提供給用戶一個(gè)全方位、多層次、高效率的網(wǎng)絡(luò)多媒體通訊平臺(tái)。清晰流暢的高質(zhì)量音視頻效果、全面豐富高效的數(shù)據(jù)協(xié)作功能、簡(jiǎn)潔易用的操作界面、方便完善的遠(yuǎn)程管理和維護(hù)手段以及先進(jìn)的系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)架，使得視維雙向視頻視頻教學(xué)系統(tǒng)在功能、性能和技術(shù)發(fā)展前景上，都有著領(lǐng)先業(yè)界的技術(shù)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。

    傳承山大聯(lián)潤公司在多媒體視訊領(lǐng)域的研究底蘊(yùn)， 視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)支持完全基于B/S的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使得用戶參加會(huì)議和進(jìn)行遠(yuǎn)程維護(hù)、管理都可以通過瀏覽器訪問的形式進(jìn)行。這種應(yīng)用模式無論對(duì)于用戶還是運(yùn)維部門都是非常方便：用戶直接點(diǎn)擊網(wǎng)站上或者會(huì)議通知郵件中的URL鏈接就可以完成客戶端的自動(dòng)下載、安裝、升級(jí)，而無需預(yù)先單獨(dú)下載安裝客戶端。而系統(tǒng)的維護(hù)、管理等功能也是通過WEB的形式遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)的，管理手段豐富，操作簡(jiǎn)單�？梢酝瓿沙绦蛳螺d安裝、進(jìn)入系統(tǒng)等一系列操作

    視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)提供給用戶最高質(zhì)量的音視頻效果，完美用戶音視頻交互的體驗(yàn)。系統(tǒng)最大支持同時(shí)顯示26路視頻（25路遠(yuǎn)端+1路本地）和8路混音，最大程度上滿足了用戶對(duì)于多方音視頻通訊的需求。從 56K 撥號(hào)上網(wǎng)直至寬帶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，利用這個(gè)平臺(tái)，用戶通過普通的 PC 機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)的音視頻采集和輸出設(shè)備，就能夠?qū)崿F(xiàn) Internet/Intranet 上的全方位溝通。

    視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)協(xié)作功能，使用戶深層次的信息交流和工作協(xié)同變得更加方便。同時(shí)，作為一個(gè)功能全面的網(wǎng)絡(luò)多媒體通訊平臺(tái)，視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)為用戶提供了豐富的共享文件管理功能，利用這些功能，用戶可以隨時(shí)的上傳和維護(hù)網(wǎng)上的共享文件庫，大大簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)會(huì)議的復(fù)雜度，使數(shù)據(jù)會(huì)議功能更強(qiáng)大、使用更高效、操作更簡(jiǎn)單。

四、教育行業(yè)視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用：

情況和需求概述

    某教育中心總部在北京，下屬有十幾個(gè)分中心分別位于濟(jì)南、上海、廣州、深圳、成都、武漢、哈爾濱、南京、越南等地方，辦公地點(diǎn)大約有50個(gè)。
由教育中心主導(dǎo)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議每周舉行一次；由各地區(qū)教育中心的培訓(xùn)會(huì)議及工作會(huì)議每周舉行一次；由各培訓(xùn)處的教師主持的培訓(xùn)會(huì)議每周舉行5次；各地區(qū)根據(jù)實(shí)際的需要，異地人員培訓(xùn)也不定期舉行。學(xué)生和教師之間也可以通過視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。在視頻系統(tǒng)建立以前都需要參會(huì)人員通過長途跋涉參加相關(guān)會(huì)議，還需要其他相關(guān)人員接待。

雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

    視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)由服務(wù)器端軟件和客戶端軟件兩部分組成。服務(wù)器放置在學(xué)校機(jī)房，12個(gè)教室各裝一個(gè)客戶端，要求都采用學(xué)校局域網(wǎng)，其中安裝服務(wù)器端軟件的服務(wù)器必須有客戶端可以訪問的固定的IP地址，推薦使用服務(wù)器專用網(wǎng)卡，以保證更卓越的音視頻信號(hào)的傳輸。另外需要考慮的一點(diǎn)是將服務(wù)器放置在主干/核心交換機(jī)上，使服務(wù)器和客戶端的路由/交換性能達(dá)到最佳效果。

    所有教師的授課機(jī)上都需要安裝客戶端軟件。所有課件都可以使用文檔共享上傳到服務(wù)器，在授課的過程中根據(jù)需要進(jìn)行課件的放映。需要教師做實(shí)際的示范操作的時(shí)候，可以利用視頻會(huì)議的桌面共享的功能，把老師的操作過程廣播出去，方便其他教室的學(xué)生和辦公室的老師收看收聽。同時(shí)可以利用分屏器把圖像轉(zhuǎn)接到各個(gè)教室的電視機(jī)、投影或等離子上，使教室內(nèi)學(xué)生的觀看效果更清晰。

    教師的講課情況，可以實(shí)時(shí)的錄制下來，以后可以實(shí)現(xiàn)在線點(diǎn)播，方便學(xué)生復(fù)習(xí)功課。也可以直接把錄制結(jié)果在其他教室播放，提高了教師的教學(xué)能力和效率，使大規(guī)模的同步授課成為現(xiàn)實(shí)。

    另外校長可以利用視頻雙向教學(xué)系統(tǒng)中攝像機(jī)的遠(yuǎn)程控制功能，遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)攝像機(jī)的焦距和視角，實(shí)時(shí)的監(jiān)控教師的講課情況和學(xué)生的聽課情況。方便了教學(xué)中的管理工作。

雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)拓?fù)鋱D如下：

五、采用視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)后的效益分析

    借助視維網(wǎng)絡(luò)雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)可以幫你輕松建立遠(yuǎn)程教育、教學(xué)平臺(tái)，并且可以提升以下3個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力：

    教育技術(shù)：運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。

    信息技術(shù)與課程整合：在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。

    教師專業(yè)化：教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過專門訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，逐步習(xí)得教育專業(yè)的知識(shí)與技能，并在教育專業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者的過程。

    已經(jīng)建設(shè)完成的教育科研寬帶網(wǎng)及各地市教育城域網(wǎng)絡(luò)“校校通”工程是遠(yuǎn)程多媒體教育良好基礎(chǔ)，在此網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)下，視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、教學(xué)工作，同時(shí)可以充分利用該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離會(huì)議、辦公和教科研工作。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高管理工作效率，迅速提升教育系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代信息化手段進(jìn)行教育行政管理和教學(xué)、教科研工作水平。

    視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)啟用后，在使用該系統(tǒng)為學(xué)生講課的同時(shí)，其他教室的學(xué)生可以同步學(xué)習(xí)，校長還可以利用本視頻會(huì)議系統(tǒng)對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行監(jiān)控。間接經(jīng)濟(jì)效益已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接節(jié)省的傳統(tǒng)授課成本，極大地降低了運(yùn)營成本。