美迪特“倡”兩會(huì)精神“獲”教育金獎(jiǎng)

    溫家寶主持召開座談會(huì)征求對(duì)

    《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議

    新華網(wǎng) 北京6月09日電（記者　吳陳　朱薇）2010年初國(guó)務(wù)院總理溫家寶在中南海先后主持召開五次座談會(huì)，就正在制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取社會(huì)各界人士的意見和建議。座談會(huì)上，來(lái)自各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表，教育專家、學(xué)者，大、中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表，教育管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，暢所欲言，各抒己見，對(duì)教育改革和發(fā)展提出了許多意見和建議。

    國(guó)務(wù)院總理溫家寶在北京中南海先后主持召開五次座談會(huì)，就正在制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取社會(huì)各界人士的意見和建議。     新華社記者黃敬文攝

    為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求、適應(yīng)國(guó)內(nèi)外發(fā)展的新形勢(shì)、適應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期盼，2008年8月底，我國(guó)啟動(dòng)面向2020年的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定工作，并成立了由溫家寶總理任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，在動(dòng)員各方面力量開展廣泛深入調(diào)研的同時(shí)，通過(guò)專設(shè)郵箱、教育部門戶網(wǎng)站設(shè)專區(qū)、組織網(wǎng)民座談會(huì)、廣泛發(fā)動(dòng)媒體參與等多種形式，采取開放式辦法，廣納群言、廣集眾智，反復(fù)論證，數(shù)十次易稿，形成了綱要初稿。為了進(jìn)一步聽取意見，溫家寶總理決定邀請(qǐng)各方面代表到中南海座談。

    在這五次座談會(huì)上，與會(huì)代表一致認(rèn)為，制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是一件意義重大、影響深遠(yuǎn)的大事，綱要的制定過(guò)程充分體現(xiàn)了中央政府問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的民主科學(xué)決策。代表們指出，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作十分繁忙的情況下，溫家寶總理抽出5個(gè)半天的時(shí)間召開座談會(huì)，充分說(shuō)明中央高度重視教育發(fā)展和改革工作。

    《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

    20個(gè)重大問(wèn)題涉及加強(qiáng)農(nóng)村教育、深化教育教學(xué)以及管理體制改革、解決各級(jí)各類教育中突出問(wèn)題、保證教育投入和健康發(fā)展等4個(gè)方面。

    加強(qiáng)農(nóng)村教育的意見建議包括：實(shí)行城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平的意見建議；解決農(nóng)村教師缺乏、提高農(nóng)村教師素質(zhì)的辦法措施；農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育以及高中教育、高等教育的意見建議。

    深化教育教學(xué)以及管理體制改革的意見建議包括：如何深化教育教學(xué)方法改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神；創(chuàng)新人才培養(yǎng)的辦法措施；高中取消文理分科的必要性和可行性；減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法措施；如何改革考試招生制度；如何落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)、健全高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌和區(qū)域教育協(xié)作的政策措施。

    解決各級(jí)各類教育中突出問(wèn)題的意見建議包括：解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡、城市擇校問(wèn)題的辦法措施；發(fā)展學(xué)前教育的意見建議；如何改革職業(yè)教育發(fā)展模式，調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)興辦職業(yè)教育積極性，解決職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合的問(wèn)題；如何增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力；如何改進(jìn)高等教育質(zhì)量管理，健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度；如何推進(jìn)高等學(xué)�？茖W(xué)定位、分類辦出特色；如何構(gòu)建終身學(xué)習(xí)與人才成長(zhǎng)的“立交橋”。

    保證教育投入和健康發(fā)展的意見建議包括：如何依法落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”，強(qiáng)調(diào)政府投入責(zé)任；如何多渠道籌措教育資金，鼓勵(lì)社會(huì)投資、捐資教育；建設(shè)和諧校園的辦法措施。

    美迪特響應(yīng)政府號(hào)召加強(qiáng)教育裝備研發(fā)能力

    美迪特全球首創(chuàng)數(shù)碼教學(xué)筆改寫傳統(tǒng)電教模式,未來(lái)無(wú)紙化智能教學(xué)模式創(chuàng)全球教育先河

    2010年6月4到6日，美迪特參加2010南京國(guó)際教育裝備暨科教技術(shù)展覽會(huì)，美迪特展示全球首創(chuàng)的數(shù)碼觸摸筆，該項(xiàng)技術(shù)成果能將普通的電腦顯示屏變成高級(jí)觸摸屏幕并廣泛應(yīng)用于教育；商務(wù)和科研領(lǐng)域。與此同時(shí)，美迪特展位還成為吸引大批媒體和觀眾成展會(huì)一大“亮點(diǎn)”。并獲得2010南京國(guó)際教育裝備暨科教技術(shù)展覽會(huì)參展產(chǎn)品唯一金獎(jiǎng)。

江蘇衛(wèi)視對(duì)其美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆進(jìn)行采訪

    展覽會(huì)開幕當(dāng)天官方媒體江蘇教育電視臺(tái)以及江蘇衛(wèi)視、南京日?qǐng)?bào)、南京晨報(bào)等13家媒體，就紛紛對(duì)美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆進(jìn)行了采訪及報(bào)道。同時(shí)在南京國(guó)際教育裝備暨科教技術(shù)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)江蘇高校實(shí)驗(yàn)室研究會(huì)副理事長(zhǎng)胡凱教授對(duì)美迪特此次參展也進(jìn)行了高度贊揚(yáng)，并由隨同新華社記者對(duì)其美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆進(jìn)行深刻了解，并第一時(shí)間把消息傳到中華人民共和國(guó)政府網(wǎng)（http://www.gov.cn/）進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。

江蘇教育電視臺(tái)對(duì)其美迪特工作人員進(jìn)行采訪

    面對(duì)著全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的逐步復(fù)蘇，美迪特再次發(fā)力，用創(chuàng)新實(shí)力與技術(shù)積累帶領(lǐng)行業(yè)迅猛發(fā)展走出逆境，為中國(guó)教育裝備改革注入新的應(yīng)用理念，在全球關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，美迪特一直以時(shí)尚、科技、生活的產(chǎn)品理念，倡導(dǎo)產(chǎn)品應(yīng)用綠色環(huán)保。

美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆榮獲“金獎(jiǎng)”榮譽(yù)

    本次榮獲金獎(jiǎng)的數(shù)碼觸摸筆為美迪特集團(tuán)2010年最新產(chǎn)品，美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆是目前最強(qiáng)大的數(shù)碼筆，擁有26項(xiàng)技術(shù)發(fā)明專利，超過(guò)50萬(wàn)用戶的真實(shí)體驗(yàn)！廣泛應(yīng)用于商務(wù)領(lǐng)域、教育培訓(xùn)、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、政府機(jī)關(guān)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等行業(yè)。美迪特?cái)?shù)碼觸摸筆的“TAG”三維觸控傳感技術(shù)、“OST”脫機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)、“EBD”虛擬白板技術(shù)、“HREC”板書錄制功能四大領(lǐng)先技術(shù)引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并為全球提升教育質(zhì)量作出巨大貢獻(xiàn)。