天仕博借“青果在線(xiàn)”賦能千萬(wàn)用戶(hù)

    2018年5月23日，全國(guó)教育信息技術(shù)研究重點(diǎn)課題《青果在線(xiàn)學(xué)校促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》交流活動(dòng)暨常州市信息化培訓(xùn)活動(dòng)在劉海粟小學(xué)隆重舉行。原中央電教館研究部主任陳慶貴、常州市教育局副局長(zhǎng)紀(jì)忠、常州市教育局信息處副處長(zhǎng)熊青云、常州市教育服務(wù)中心主任莫曄、青果在線(xiàn)總課題組指導(dǎo)專(zhuān)家劉霞、天仕博江蘇分公司總經(jīng)理張華燕、武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心宋惠平老師，以及來(lái)自常州各中小學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師200余人觀摩了本次活動(dòng)。

    青果在線(xiàn)，是天仕博攜手常州市教育局在“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下，以提升學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為目的，自主研發(fā)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)社交平臺(tái)。截止到2017年底，常州市上線(xiàn)學(xué)校共445所，訪(fǎng)客量突破3600萬(wàn)，覆蓋常州市中小學(xué)在校師生62余萬(wàn)人。獲評(píng)“常州市政府重點(diǎn)支持項(xiàng)目”和“常州市教育惠民重點(diǎn)項(xiàng)目”。《青果在線(xiàn)促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》課題獲中央電教館立項(xiàng)52所學(xué)校參與研究。

    本次活動(dòng)分為領(lǐng)導(dǎo)致辭、課堂聚焦、榮譽(yù)表彰、案例分享、學(xué)術(shù)引領(lǐng)五個(gè)環(huán)節(jié)。全程采用天仕博智動(dòng)課堂產(chǎn)品進(jìn)行演示。天仕博作為青果在線(xiàn)平臺(tái)搭建及服務(wù)商，為本次課題研究提供的智動(dòng)課堂軟件，助力常州教育信息化常態(tài)化應(yīng)用，建設(shè)高水平教育強(qiáng)市，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

    在課堂聚焦環(huán)節(jié)，來(lái)自武進(jìn)區(qū)劉海粟小學(xué)的王麗萍老師執(zhí)教的美課堂《Beautiful City》拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕。王老師的課彰顯了“教育+互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代對(duì)課堂教學(xué)的品質(zhì)追求，充分體現(xiàn)了數(shù)字化美課堂的教學(xué)理念。整個(gè)教學(xué)在青果在線(xiàn)平臺(tái)下展開(kāi)，讓英語(yǔ)閱讀課妙趣橫生、扎實(shí)靈動(dòng)。在利用天仕博智動(dòng)課堂應(yīng)用中，將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)投屏講解、分析，讓學(xué)生通過(guò)分組討論的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的拓展思維。整節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)了“生本課堂”的教學(xué)理念。得到了在座領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

    常州市教育局副局長(zhǎng)紀(jì)忠為本次活動(dòng)致辭，他充分肯定了“青果在線(xiàn)”課題的研究，對(duì)于天仕博對(duì)常州信息化教育建設(shè)提供的支持表示感謝，對(duì)參與子課題研究的學(xué)校取得的豐碩成果表示祝賀，同時(shí)對(duì)今后課題研究提出了更高的要求。活動(dòng)還對(duì)課題研究中積累的豐碩的研究成果進(jìn)行了表彰。

    在案例分享環(huán)節(jié)，來(lái)自常州市新北區(qū)萬(wàn)綏小學(xué)的鄭娟玲老師、常州市明德中學(xué)的趙霞老師、武進(jìn)區(qū)湟里小學(xué)的陳明珠老師，圍繞各自學(xué)校在該課題的實(shí)踐研究中積累的經(jīng)驗(yàn)收獲，進(jìn)行了深入淺出的交流匯報(bào)。參與課題研究實(shí)踐的學(xué)校紛紛表示，基于“青果在線(xiàn)”課題研究，通過(guò)技術(shù)、平臺(tái)、實(shí)踐，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都在潛移默化中發(fā)生著改變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在逐步提升。

    在高端引領(lǐng)環(huán)節(jié)，由陳慶貴主任發(fā)表演講，他從教育信息技術(shù)科研中的創(chuàng)新、教育信息技術(shù)科研中的應(yīng)用、教育信息化2.0時(shí)代中小學(xué)教育的變革三方面進(jìn)行深入指導(dǎo)。并對(duì)天仕博產(chǎn)品給予的高度評(píng)價(jià)。陳主任以“青果在線(xiàn)”課題為例講述教育信息技術(shù)科研中的創(chuàng)新，他指出創(chuàng)新是課題研究的靈魂，典型案例是結(jié)題的有力支撐，研究的信度和效度是衡量研究成功與否的標(biāo)尺。

    在下午各分會(huì)場(chǎng)的課堂聚焦，來(lái)自新北區(qū)三井實(shí)小姜的肖玲老師、新北區(qū)濱江中學(xué)的任春老師、武進(jìn)區(qū)星河實(shí)小的朱玲老師、常州市蘭陵中學(xué)的張永康老師、武進(jìn)區(qū)湖塘橋中學(xué)的談愫老師、常州市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的杜傳健老師也分別呈現(xiàn)了精彩紛呈的觀摩課。基于智動(dòng)課堂產(chǎn)品，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師“高效教”，學(xué)生“輕松學(xué)”，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)移動(dòng)化、個(gè)性學(xué)習(xí)智能化、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)常態(tài)化，學(xué)習(xí)軌跡檔案化，教學(xué)檔案數(shù)據(jù)化，提高課堂學(xué)習(xí)成效。凸顯了信息化時(shí)代教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了課題研究的價(jià)值。

    習(xí)近平總書(shū)記提出，“沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。”技術(shù)與教學(xué)的融合，勢(shì)必促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也必將進(jìn)一步提升學(xué)生核心素養(yǎng)。多年來(lái)，天仕博始終堅(jiān)持教育信息化發(fā)展，為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，最人性化的用戶(hù)體驗(yàn)。用最前沿的技術(shù)、最貼心的服務(wù)賦能千萬(wàn)師生用戶(hù)。