弗林德斯大學(xué)虛擬制作平臺(tái)成立,Vicon動(dòng)作捕捉技術(shù)大顯身手

來(lái)源:投影時(shí)代 更新日期:2021-09-17 作者:pjtime資訊組

    學(xué)院介紹

    一、Void前沿實(shí)驗(yàn)空間 探索虛擬制作新領(lǐng)域

    弗林德斯大學(xué)(Flinders University;簡(jiǎn)稱Flinders),創(chuàng)建于1966年,以1802年探索南澳海岸的英國(guó)航海家(Matthew Flinders)命名。它是一所充滿活力具有現(xiàn)代氣息和進(jìn)取精神現(xiàn)代化的大學(xué),以其出色的教學(xué)和科研工作而享譽(yù)全球。疫情期間,弗林德斯人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)學(xué)院的Void實(shí)驗(yàn)室給當(dāng)?shù)氐你y幕工作者提供了很多的技術(shù)支持,同時(shí)還接待了很多客戶,在當(dāng)?shù)厥艿胶艽蠓错,而這些都源于新冠疫情后Void的變革......

    Void 位于弗林德斯著名的戲劇中心,它不僅是學(xué)院的動(dòng)作捕捉教學(xué)場(chǎng)地,還是一個(gè)前沿實(shí)驗(yàn)空間,現(xiàn)在還成為學(xué)生和當(dāng)?shù)氐你y幕工作者參與并使用最先進(jìn)的硬件進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)的地方。

    01:Void 參與的虛擬制作項(xiàng)目《Coffee & Quasars》 02:《Coffee & Quasars》虛擬制作幕后主創(chuàng)分享

適應(yīng)疫情發(fā)展

    二、技術(shù)拓展 應(yīng)用創(chuàng)新

    2020年初,弗林德斯大學(xué)完成了一個(gè)全新的以傳媒娛樂(lè)行業(yè)為中心的動(dòng)作捕捉場(chǎng)地的安裝,配置了20臺(tái)Vicon Vantage攝像機(jī)和Shōgun軟件。原本已準(zhǔn)備好在Void進(jìn)行的動(dòng)捕教學(xué)計(jì)劃,由于疫情影響停止了校園學(xué)習(xí),而不得已改變了最初的教學(xué)方向。在后續(xù)對(duì)虛擬制作的探索中,他們逐漸發(fā)現(xiàn)虛擬制作不僅僅只是精心制作的VFX而已。

    為了適應(yīng)疫情發(fā)展,弗林德斯人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)學(xué)院的業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理Thorsland使用了最初為模擬電視演播室而設(shè)置的空間,他與Novatech 公司合作,利用該公司兩個(gè)3.9 點(diǎn)間距的LED墻完善Void里的設(shè)備配置。同時(shí)雙方提出了一個(gè)計(jì)劃,將這些大型LED墻與弗林德斯的 Vicon系統(tǒng)同步,并在虛幻引擎開(kāi)發(fā)商 Epic 的幫助下,通過(guò)引擎運(yùn)行它,以此成立一個(gè)虛擬制作平臺(tái)。后續(xù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也證明了該方法確實(shí)可行,且比最初單純的動(dòng)捕教學(xué)效果更好。

技術(shù)優(yōu)勢(shì)

    三.虛擬制作平臺(tái)成立,Vicon動(dòng)捕技術(shù)大顯身手

    1、打破限制 滿足需求

    Thorsland :“時(shí)間跳轉(zhuǎn)到8月,我們將LED 墻和Vicon攝像機(jī)融合在一起 成立了一個(gè)虛擬制作平臺(tái)。我們現(xiàn)在在Void做一些簡(jiǎn)單的事情,比如白天拍夜景。因此不必再開(kāi)車(chē)去外景地,也不必?fù)?dān)心被疫情隔離。不得不說(shuō),和Vicon系統(tǒng)一同工作非常愉快!

    2、方式多樣 節(jié)約成本

    動(dòng)捕場(chǎng)地的使用方式多種多樣。Thorsland說(shuō):“我有一個(gè)本地制作人,他的項(xiàng)目預(yù)算相對(duì)較低,在200到500萬(wàn)美元之間,但是,他們?cè)赩oid一次預(yù)訂了數(shù)周!

    3、提高效率 節(jié)省時(shí)間

    在進(jìn)行設(shè)備的相關(guān)調(diào)整以及初步探索變革以后,Void接到的第一個(gè)非數(shù)字客戶要求拍攝電視節(jié)目,然而客戶此前從未使用過(guò)運(yùn)動(dòng)捕捉,也從未使用過(guò)虛擬制作,但他們?cè)居?jì)劃兩天的拍攝,結(jié)果Void一天就全都搞定了。

最后的邊界

    四、最后的邊界:校企合作 探索新的藝術(shù)方向

    Thorsland將動(dòng)作捕捉稱為拆解和重組屏幕拍攝的最后一道邊界。他說(shuō):“我們削減了聲音、削減了鏡頭,已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在視覺(jué)效果環(huán)境中工作,但實(shí)際上捕捉人類表演,將其分解成一組可數(shù)字傳輸?shù)淖髌罚@仍然是一門(mén)相對(duì)較新的藝術(shù),尤其是對(duì)導(dǎo)演和學(xué)生而言!

    將動(dòng)作捕捉與LED、虛幻引擎進(jìn)行結(jié)合,這改變了以往在綠幕前進(jìn)行的表演,而設(shè)置了一個(gè)真正圍繞著演員的照明環(huán)境。同時(shí)在虛擬制作階段不僅可以讓導(dǎo)演們感到很舒適,還可以讓演員身臨其境,真正的沉浸在他們正在做的事情中。盡管虛擬制作不一定是新事物,但Vicon攝影機(jī)與LED墻結(jié)合在一起,成立虛擬制作平臺(tái),卻可以使導(dǎo)演與學(xué)生的愿景變成前所未有的現(xiàn)實(shí),這種校企合作的形式可以擴(kuò)展學(xué)生的視野,還可以加大合作的深度與廣度。

 標(biāo)簽:VR體感 大學(xué) 工程案例
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