銳取教育行業(yè)多媒體錄播系統(tǒng)解決方案

2.2 應(yīng)用范例

    某市中小學(xué)教育資源共享平臺(tái)解決方案

    某市教育局為共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加快教學(xué)資源的建設(shè)，增進(jìn)校間交流，采用銳取教育行業(yè)錄播整體解決方案構(gòu)建中小學(xué)教育資源共享平臺(tái)。

    如上圖所示，各學(xué)校根據(jù)各自規(guī)模及實(shí)際需要按照[2.3 應(yīng)用模式]構(gòu)建校級(jí)資源建設(shè)共享平臺(tái)，市教學(xué)局部署多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校級(jí)資源建設(shè)共享平臺(tái)的統(tǒng)一管理，并與中小學(xué)資源共享門戶網(wǎng)站對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教育資源訪問(wèn)的統(tǒng)一入口。

    通過(guò)中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)在全市范圍中小學(xué)間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的實(shí)時(shí)和事后的共享，讓師資薄弱的學(xué)校學(xué)生也能分享優(yōu)質(zhì)師資，同時(shí)可以促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

    以學(xué)校1進(jìn)行的一堂教學(xué)示范課在全市中小學(xué)間的共享來(lái)說(shuō)明共享平臺(tái)的運(yùn)作方式：

    ①示范課信號(hào)采集及錄制：編碼器采集示范課現(xiàn)場(chǎng)的主講老師，學(xué)生圖像、聲音及課件內(nèi)容發(fā)送到多媒體錄播服務(wù)器進(jìn)行同步錄制。

    ②本校網(wǎng)絡(luò)直播：多媒體錄播服務(wù)器在學(xué)校1的校園網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行直播（組播方式），全校學(xué)生及老師在其它教室或辦公室觀看教學(xué)直播。

    ③實(shí)時(shí)上傳至市教育局：通過(guò)單播方式將示范課實(shí)時(shí)上傳給市教育局的多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)，帶寬可在256k-2M間任意設(shè)定，普通ADSL線路即可滿足。

    ④轉(zhuǎn)發(fā)給其它學(xué)校：市教育局綜合管理平臺(tái)通過(guò)單播方式將示范課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給其它需要觀看示范課的學(xué)校多媒體錄播服務(wù)器

    ⑤校內(nèi)直播：其它學(xué)校的多媒體錄播服務(wù)器收到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的示范課后即可在校內(nèi)進(jìn)行直播（組播方式），滿足全校師生觀看的需要。

    ⑥家庭用戶：在授權(quán)允許的情況下，家庭用戶也可以在家里觀看示范課教學(xué)，滿足學(xué)生在家中同步學(xué)習(xí)的需要。

    上述過(guò)程只要在系統(tǒng)管理人員在WEB控制界面上做簡(jiǎn)單設(shè)定即可實(shí)現(xiàn)。

2.3 方案特點(diǎn)：

    1、 功能強(qiáng)大，可滿足各種教學(xué)場(chǎng)景下的錄播需要。
課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)支持4路AV和VGA等可視信號(hào)及聲音的任意組合錄播，并可擴(kuò)展支持到6路，可滿足多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、手術(shù)示教等各種形式的教學(xué)錄播需要。

    2、 部署簡(jiǎn)單，輕松融入現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境。
    系統(tǒng)安裝部署非常簡(jiǎn)單，只要配置IP地址，并連接多媒體教室的各種信號(hào)線，系統(tǒng)即可投入使用，現(xiàn)有多媒體教室內(nèi)的各種設(shè)備均可保留。

    3、 穩(wěn)定可靠，易于維護(hù)管理使用。
    多媒體錄播系統(tǒng)的編碼器及服務(wù)器均采用專用硬件，嵌入式操作系統(tǒng)，抗病毒客戶攻擊，穩(wěn)定可靠，易于維護(hù)管理。操作界面簡(jiǎn)單友好，非專業(yè)人員也完全可以管理維護(hù)使用。

    4、 擴(kuò)展靈活，滿足需求的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
    多樣的的產(chǎn)品架構(gòu)，豐富的錄播外圍支撐管理平臺(tái)，可滿足教育行業(yè)用戶從單機(jī)使用，到全校、全市等各級(jí)機(jī)構(gòu)的不同規(guī)模的錄播需要，為日常教學(xué)資源的積累提供了高效率、低成本的手段。