抓住教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇,培養(yǎng)“強(qiáng)師”以促進(jìn)廣東省教育優(yōu)質(zhì)均衡。10月26-27日,為進(jìn)一步落實新課標(biāo)課堂的數(shù)字化改革,打造高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍,廣州市南沙區(qū)聯(lián)合梅州市平遠(yuǎn)縣,開展了教師信息技術(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用培訓(xùn)。希沃作為此次培訓(xùn)的支持單位,向參訓(xùn)教師講授了利用信息技術(shù)開始教學(xué)活動的方法技巧,兩地教師通過希沃錄播系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程連線,同步參與培訓(xùn)和互動。
自建立教育結(jié)對幫扶關(guān)系以來,南沙教育局與平遠(yuǎn)教育局協(xié)同發(fā)展,開展了教學(xué)研討、師資互派、資源共享等交流合作,深入扎實的工作不僅加強(qiáng)了平遠(yuǎn)縣師資能力,使轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,而且南沙教師隊伍也得以鍛煉提升。此次,兩地教育主管部門開展遠(yuǎn)程同步培訓(xùn),進(jìn)一步推進(jìn)了信息技術(shù)與教育深度融合,為“穗平”教育幫扶活動增添又一項落地成果。
本次培訓(xùn)聚焦教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,結(jié)合教師在實際工作中的需求,授課內(nèi)容主要包括三部分:利用交互式課件創(chuàng)新課堂形式、交互式微課的結(jié)構(gòu)與制作、如何使用線上工具實現(xiàn)高效集體備課。
交互式課件是重要的教學(xué)資源,能更好呈現(xiàn)教師的教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)意,本次培訓(xùn)重點講解了希沃白板5的使用。希沃白板5是專為老師打造的互動教學(xué)軟件,配備適用多場景的學(xué)科工具和豐富的教學(xué)資源,一站式解決了教師互動教學(xué)難題。蒙層、思維導(dǎo)圖等實用性工具增加了課件的交互性;豐富的學(xué)科工具降低了課件制作難度;移動授課加深了教師與學(xué)生互動程度。
參訓(xùn)教師表示,在希沃白板5的幫助下,能夠制作出構(gòu)思巧妙、設(shè)計精良的優(yōu)秀課件,為學(xué)生們創(chuàng)造精彩高效智能課堂。
在交流培訓(xùn)中,互動式微課同樣引起了老師們的極大興趣。以往,老師們通過微課視頻講解習(xí)題或某個知識點,形式上缺少互動,效果也不易衡量。希沃白板5內(nèi)置知識膠囊解決了這個難題,它是一款簡單易用的微課制作工具,集錄制剪輯、制作發(fā)布于一體,豐富的互動形式幫助學(xué)生更好吸收知識點,反饋數(shù)據(jù)令教師更易掌握真實學(xué)情。
數(shù)字化教研也是南沙與平遠(yuǎn)兩地教師正在探索的新模式。如今,學(xué)校和老師們經(jīng)常會線上集體備課,這種方式雖然打破空間上的限制,但由于缺少教育場景化的工具,效果大打折扣。
希沃信鴿是教育專用的教研數(shù)字化管理平臺,它在實現(xiàn)線上集備的基礎(chǔ)上,內(nèi)置了豐富的數(shù)字化教研工具,例如數(shù)字化聽評課功能令老師擺脫時間與空間束縛,更為自由靈活參與教研活動。而且基于希沃信鴿搭建的云端校本資源庫,避免重復(fù)性備課,方便高效,為老師們的教學(xué)創(chuàng)新打開新思路。
授課結(jié)束后,參訓(xùn)教師、教研人員和希沃培訓(xùn)講師還開展小組研討,對教師在實際工作中遇到的難題進(jìn)行答疑解惑,最終輸出為集體共享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,更好地指導(dǎo)實際工作。
在兩天培訓(xùn)中,老師們紛紛表示很實用、收獲很多。
廣州市南沙區(qū)東涌第二小學(xué)葉老師說,希沃白板5交互性游戲大大提高課堂的趣味性。
橫瀝鎮(zhèn)中學(xué)蔡老師在培訓(xùn)中學(xué)到最新的備課和授課技術(shù)。
新徽學(xué)校蘇老師通過培訓(xùn)交流,接觸到更多新鮮的教學(xué)設(shè)計和想法,可以幫助提升教學(xué)的有趣性和有效性。
廣州南沙聯(lián)合梅州平遠(yuǎn)開展的專項培訓(xùn),契合了教育數(shù)字化的時代要求,提升了教師的數(shù)字化教學(xué)設(shè)計和實施能力,也極大促進(jìn)了教育高質(zhì)均衡發(fā)展。希沃為教師專業(yè)化成長提供數(shù)字化應(yīng)用、工具和服務(wù),也將有力推動教師隊伍的整體質(zhì)量向前一步。