用AI送教：希沃與常州光華學校簽約，共同打造特殊教育人工智能教育應(yīng)用研究基地

    為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃的通知》精神，江蘇省第十屆智障教育資源中心發(fā)展研討活動于近日在常州市光華學校舉行。

    在本次以“打開教育新場景 賦能校園「數(shù)智化」”為主題的研討活動上，希沃向光華學校捐贈了希沃AI課堂反饋研修教室，通過人工智能技術(shù)進一步助力學校的智障教育支持保障體系建設(shè)。同時雙方攜手共創(chuàng)特殊教育產(chǎn)學研合作基地，賦能學校以更智能、更便捷的方式提升教師信息技術(shù)與課程整合應(yīng)用能力，不斷深化對教育教學改革的規(guī)律性認識，探索培智學校適切的課堂教學模式。

    AI賦能教學工具變革讓特殊教育老師上好每一堂課

    隨著教育數(shù)字化的深入，教學工具的變革對于提升特殊教育教學質(zhì)量至關(guān)重要。希沃緊跟“人工智能+”發(fā)展趨勢，推出了一系列數(shù)字化產(chǎn)品及解決方案，其中包括了希沃第七代交互智能平板。該平板配備了希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，可以輕松完成課堂觀察、評價、分析等多項教學教研工作。

    希沃第七代交互智能平板不僅支持課堂數(shù)據(jù)的實時分析和反饋，還提供了課前備課、課中教學、課后評估的全流程支持。通過AI智能系統(tǒng)的分析，教師可以獲得切合新課標及個人實際的有效建議，促進教學效果的持續(xù)提升。這種全新的教學模式，使教師能夠更加高效地開展教學工作，為特殊教育的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，助力他們的成長之路。

    AI打造“數(shù)字孿生校園”跨時空分享、送教上門

    隨著人工智能在教育領(lǐng)域的迅速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)正成為特殊教育領(lǐng)域的一大助力。在活動現(xiàn)場，希沃營銷代表梁明揚向與會嘉賓介紹了希沃為常州市光華學校提供的數(shù)字孿生校園方案。

    該方案將校園1:1復(fù)刻在虛擬世界中，實現(xiàn)了校園全場景、可視化的管理應(yīng)用。這項方案不僅讓學校在虛擬世界中實現(xiàn)了校園建筑和氣象的模擬，還通過常態(tài)化錄播等產(chǎn)品，實現(xiàn)了學校教學資源的跨時間空間分享，為特殊兒童提供了自主學習的機會，實現(xiàn)了“送教上門”的效果。

    除了提供虛擬學習環(huán)境，數(shù)字孿生校園方案還整合了學校各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)和前端設(shè)備，實現(xiàn)了危險區(qū)域布防、人員出入管理、考勤管理、事件預(yù)警等功能。通過AI算法，還可以對校內(nèi)人員和陌生人員進行行動軌跡刻畫，幫助學校進行人員追蹤，提高校園安全。這項方案的實施不僅促進了特殊教育學校信息化教學水平的提升，也為日常教學管理工作提供了科學、智能的支持。

    希沃與常州市光華學校的合作不僅是技術(shù)與教育的結(jié)合，更是企業(yè)社會責任的體現(xiàn)。通過先進的教育設(shè)備和智能化方案，希沃致力于為特殊教育的孩子們創(chuàng)造更好的學習條件，為他們的未來發(fā)展助力。這種跨界合作的模式不僅促進了教育資源的共享，也為特殊教育領(lǐng)域的發(fā)展帶來了新的機遇和可能。