教育理念大革新 整體解決應(yīng)用方案最給力

    在剛剛過(guò)去的首屆全國(guó)中小學(xué)教育應(yīng)用成果展上，專家和老師們參觀了來(lái)自全國(guó)教育裝備行業(yè)中最優(yōu)秀的企業(yè)的成果和新品展出。這次展會(huì)各大企業(yè)不僅帶來(lái)了新產(chǎn)品新技術(shù)，與其他展會(huì)不同的是，各大企業(yè)和各省市都推出了教學(xué)整體解決方案，打破了單一教育裝備利用狹窄的禁錮。給整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)了理念上的革新。

    電子教室“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”

    記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，位于2號(hào)館的海亞科技展臺(tái)展示了電子教室，這個(gè)虛擬教室包含了電子白板、學(xué)生終端機(jī)一系列的多媒體解決方案。老師講課，學(xué)生每一臺(tái)電腦都可以看到。學(xué)生舉手也是在電腦上操作。老師選擇一位同學(xué)進(jìn)行回答問(wèn)題，學(xué)生在電腦上進(jìn)行操作，全班同學(xué)都可以在大屏幕上看到。某位同學(xué)有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，其余同學(xué)也可以直接去幫助他。師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，課堂互動(dòng)的理念是新的教學(xué)理念。課堂結(jié)束后也可以做一個(gè)課堂測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的內(nèi)容可以通過(guò)系統(tǒng)迅速生成答案。老師可以根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)的效果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生接受程度。

    學(xué)生關(guān)注的程度和參與的程度是整個(gè)課堂效果的評(píng)定最佳標(biāo)準(zhǔn)，整套的教育應(yīng)用平臺(tái)勢(shì)必使得整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能積極的加入進(jìn)來(lái)。提高學(xué)生上課的注意力是目前教育裝備行業(yè)教育信息化要達(dá)到的目標(biāo)。

    課堂Ipad手繪課間組成樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演繹

    此次全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教育成果展，此次成果展位于3號(hào)館的深圳市的展位讓人眼前一亮。深圳市這次教育成果展主打教育云，在現(xiàn)場(chǎng)搭建的模擬教室有老師與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，觀眾在電子白板上可以清晰地看到學(xué)生用手上的ipad進(jìn)行繪畫(huà)。老師在電子白板上進(jìn)行講解，如果有哪位同學(xué)需要示范一下就可以調(diào)到那位同學(xué)的操作界面上，老師直接進(jìn)行指導(dǎo)。在課間休息之余，老師還特地讓南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子利用ipad組成樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏。

    “只有想不到的，沒(méi)有做不到的”

    目前教育行業(yè)裝備和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展水平很先進(jìn)，怎樣能把不同的產(chǎn)品和融合在一起共同用于課堂上，這是企業(yè)之間、企業(yè)與學(xué)校之間都需要長(zhǎng)期深入的合作的結(jié)果�！爸挥邢氩坏降�，沒(méi)有做不到的”這次來(lái)參展的青海省西寧市第七中學(xué)的老師最大的感受。陳老師表示，具體的產(chǎn)品和不同的廠家融合在一起，利用在課堂上，這是我們老師目前最關(guān)注的問(wèn)題。

    首屆中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用展演吸引了眾多教育裝備行業(yè)企業(yè)來(lái)參展，包括多媒體、數(shù)字化等企業(yè)，此次展演不僅對(duì)于教育行業(yè)信息化發(fā)展有著促進(jìn)作用，更是改變了老師們對(duì)于教育信息化的一個(gè)理念，老師們更加以全面的眼光來(lái)看待教育信息化。